中学数学2024，Issue(17) ：35-37.

核心素养背景下高中数学单元教学整体设计方法探究

孙少仙
中学数学2024，Issue(17) ：35-37.
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核心素养背景下高中数学单元教学整体设计方法探究

孙少仙1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学灌云附属中学
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摘要

在核心素养背景下进行高中数学单元教学整体设计已成为当前教育改革的重要内容.文章基于方法实施视角,从基于"三情"确立单元目标,找准定位;设计单元教学流程,明确方向;开展单元课堂学习活动,搭建支架;多方位的单元评价,助力学生成长等四个方面提供方法参考.

关键词

高中数学/核心素养/单元教学

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基金项目

连云港市立项项目(第十五期)(2023)(2023LYGJK15-L068)

出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
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