中学数学2024，Issue(17) ：48-49.

借助向量载体,促进学生数学素养快速提升

陈万斌
中学数学2024，Issue(17) ：48-49.
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借助向量载体,促进学生数学素养快速提升

陈万斌1
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作者信息

  • 1. 江苏省金湖中学
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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
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