中学数学2024，Issue(19) ：4-6.

课程思政融入高中数学课堂教学的实践与思考

杨乐
中学数学2024，Issue(19) ：4-6.
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课程思政融入高中数学课堂教学的实践与思考

杨乐1
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  • 1. 江苏省高邮市临泽中学
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摘要

教育制度改革的不断深入对教师的教育教学提出了更高的要求.在高中阶段,数学作为一门重要的学科,不仅可以提高学生的逻辑思维能力,还可以帮助学生更好地解决生活中面临的问题.本文从高中数学课堂教学现状入手,基于课程思政在高中数学课堂中的渗透作用,从而更好地研究课程思政有效融入高中数学课堂教学的实践思考,全面优化高中数学课堂教学模式,推进课程思政在学科教学中的落地生根.

关键词

课程思政/高中/数学课堂/教学实践与探索

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量6
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