中学数学2024，Issue(19) ：30-31,36.

基于"生本"理念的"一题一课"教学实践探究

陈晓宁
中学数学2024，Issue(19) ：30-31,36.
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基于"生本"理念的"一题一课"教学实践探究

陈晓宁1
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  • 1. 新疆阿克苏市高级中学
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摘要

三角函数是高考中每年必考的内容,其中的"给值求值"问题更是屡见不鲜.本文中以"三角函数中给值求值问题"为例,通过"一题一课"的课堂教学模式,充分提取教材中的典型例题、课后习题等素材进行"再加工、再整合",开展探究活动,落实生本理念,从而提高学生的数学理解能力,助推学生的思维水平走向高阶.

关键词

给值求值/生本理念/一题一课/教学实践

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出版年

2024
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
参考文献量2
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