中学数学2025，Issue(3) ：39-41.

例谈五环节模式在高中数学教学中的实践——以新人教A版"基本不等式"为例

谭艺蓉 钟世萍
中学数学2025，Issue(3) ：39-41.
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例谈五环节模式在高中数学教学中的实践——以新人教A版"基本不等式"为例

谭艺蓉 1钟世萍2
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作者信息

  • 1. 湖南省株洲市茶陵县第一中学
  • 2. 赣南师范大学数学与计算机科学学院
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摘要

相较于传统的被动式教学课堂,高效课堂五环节教学模式具有显著的特点.这种教学模式强调学生的主观能动性,以学生为教学的核心,通过五个主要环节——目标引入、自主合作学习、精讲点拨、有效训练和评教评学,来提高高中生的数学学科核心素质.本文中以"基本不等式"为例分析高效课堂五环节模式在高中数学教学中的实践,并归纳了要注意的事项.

关键词

高中数学/高效课堂/五环节

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出版年

2025
中学数学
湖北大学 湖北省数学学会

中学数学

影响因子：0.225
ISSN：1002-7572
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