中学数学教学2021，Issue(6) ：4-5.

拓广探索真相揭秘——源起人教A版选择性必修一教科书上的一组习题

沐方华
中学数学教学2021，Issue(6) ：4-5.
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拓广探索真相揭秘——源起人教A版选择性必修一教科书上的一组习题

沐方华1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市第一中学 230601
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摘要

立体几何中的距离皆可归结为两点间的距离,即向量的模.针对距离问题,明确垂直反映了距离的本质,垂直意味着线段长度最短.通过综合几何法和向量方法的比较,体验共性与差异.毋庸置疑,法向量是反映垂直方向的最为直观的表达形式,其方向和其上投影向量长度既体现了几何图形直观,也提供了代数定量刻画,进而提炼出用向量研究距离问题的通性通法.

关键词

距离/异面直线间的距离

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出版年

2021
中学数学教学
合肥师范学院 安徽师范大学数学系 安徽省数学学会

中学数学教学

影响因子：0.104
ISSN：1002-4123
参考文献量2
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