基于传统文化的向量问题设计

于博¹

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作者信息

1. 华东师范大学教师教育学院(邮编:200062)
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摘要

通过对中国传统数学的历史挖掘,运用数学的眼光,可从代表中华优秀传统文化的艺术、民俗等中抽象出向量.作为沟通高中数学几何与代数的桥梁,向量与中华优秀传统文化中的若干思想和理念相关联.在向量问题中渗透中华优秀传统文化,可以提升问题的文化性、素养性和深刻性,本文从"依托中算史图形""基于中国象棋跳马""融入传统文化背景"三个角度出发,设计若干高中数学向量问题,提出三条策略:(1)古图今用式策略;(2)寓教于乐式策略;(3)附加情景式策略.

关键词

平面向量/问题设计/传统文化

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出版年

2024

中学数学教学

合肥师范学院安徽师范大学数学系安徽省数学学会

中学数学教学

影响因子：0.104

ISSN：1002-4123

参考文献量17

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