中学数学教学2024，Issue(1) ：69-72.

优化章末专题复习 促进深度学习发生——以"导数的应用—含参函数单调性的讨论"为例

李启梅 程龙云
中学数学教学2024，Issue(1) ：69-72.
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优化章末专题复习 促进深度学习发生——以"导数的应用—含参函数单调性的讨论"为例

李启梅 1程龙云1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市第一中学教育集团包河分校(邮编:230051)
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摘要

本文以《导数的应用——含参函数单调性的讨论》为例,阐述了章末专题复习教学设计优化前和优化后的实施过程.从明确复习课的教学定位、建构知识和方法的网络体系和促进深度学习的有效发生,来剖析如何利用深度学习优化章末专题复习.

关键词

章末复习/变式/深度学习/导数的应用

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基金项目

2021年合肥市教育科学研究项目(HJG21068)

2021年安徽省教育科学研究项目(JK21060)

出版年

2024
中学数学教学
合肥师范学院 安徽师范大学数学系 安徽省数学学会

中学数学教学

影响因子：0.104
ISSN：1002-4123
参考文献量3
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