摘要
《义务教育数学课程标准(2022年版)》关于"教学建议"提出"要通过合适的主题整合教学内容,帮助学生用整体的、联系的、发展的眼光看问题,形成科学的思维习惯,发展核心素养."联想到如何避免当前初中数学的习题课、复习课的"刷题式教学现象",一个有效的教学方式是聚焦主题研发解题教学课例.比如初中几何基本图形的教学如何聚焦主题?以一副三角尺基本图形为例,通过组合拼接生成系列问题,师生一起互动探究,可有效促进学生深度思考.
基金项目
江苏省教育科学"十四五"规划特色项目研究所专项课题(TSXM/2021/06)
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