中学数学教学2024，Issue(2) ：54-58.

追根溯源 提升能力——论对数那些事儿

江海华
中学数学教学2024，Issue(2) ：54-58.
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追根溯源 提升能力——论对数那些事儿

江海华1
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作者信息

  • 1. 江苏省太仓市明德高级中学(邮编:215400)
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摘要

对数的运算性质是降低运算级别的重要思想,文章主要从对数思想产生的历史渊源和对数表的精细化制作等方面去剖析自然对数表的演化过程,论述对数运算性质在数学发展史上的伟大成就.

关键词

大数计算/对数运算/对数表

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基金项目

江苏省教育科学十四五规划课题(C-c/2021/02/73)

苏州市教育学会2023年基础教育标杆性育人范式研创工程项目(SJH-PD2023-03)

出版年

2024
中学数学教学
合肥师范学院 安徽师范大学数学系 安徽省数学学会

中学数学教学

影响因子：0.104
ISSN：1002-4123
参考文献量3
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