中学数学教学2024，Issue(2) ：68-71.

揭示问题本质 发展核心素养——谈一类"随机游走"型概率问题的解题教学

金侃
中学数学教学2024，Issue(2) ：68-71.
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揭示问题本质 发展核心素养——谈一类"随机游走"型概率问题的解题教学

金侃1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州学军中学(邮编:310012)
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摘要

解题教学是教学活动的一种基本形态,是培养学生思维的重要途径.在教学过程中,需注意方法的一致性和问题的连贯性.文章以概率问题中的一类"随机游走"问题为例,通过问题条件变化,方法迁移运用等手段展开教学,教学过程层层递进,逐步揭示问题本质,使学生对"随机游走"问题有深刻的认识,促进学生数学思维发展,培养学生核心素养.

关键词

解题教学/随机游走/全概率公式

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出版年

2024
中学数学教学
合肥师范学院 安徽师范大学数学系 安徽省数学学会

中学数学教学

影响因子：0.104
ISSN：1002-4123
参考文献量2
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