中学数学教学2024，Issue(2) ：78-82.

选择优化 联想类比 智化思维 深度教学——对一道圆锥曲线试题解题路径的优化与探究

陈民
中学数学教学2024，Issue(2) ：78-82.
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选择优化 联想类比 智化思维 深度教学——对一道圆锥曲线试题解题路径的优化与探究

陈民1
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  • 1. 合肥八中教育集团铭传高级中学(邮编:231200)
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摘要

本文从合肥市的一道模考试题入手,探究解圆锥曲线中焦点弦一类问题的路径,旨在让每位教育者把数学解题作为开发学生智力的有效工具,要把"解题探究"作为培养学生数学能力的一种手段和教会学生思考的有效途径.

关键词

数学解题/路径优化/试题探究

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基金项目

安徽省教育科学规划课题(JK23059)

出版年

2024
中学数学教学
合肥师范学院 安徽师范大学数学系 安徽省数学学会

中学数学教学

影响因子：0.104
ISSN：1002-4123
参考文献量2
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