中学数学教学2024，Issue(4) ：25-28.

高中数学教材逻辑结构对比研究——以人教A版和北师大版中的"平面向量及其应用"一章为例

陈敏华
中学数学教学2024，Issue(4) ：25-28.
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高中数学教材逻辑结构对比研究——以人教A版和北师大版中的"平面向量及其应用"一章为例

陈敏华1
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作者信息

  • 1. 佛山大学数学与大数据学院(邮编:528000)
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摘要

人教A版和北师大版高中数学教材均以新课标为编写依据,在教材逻辑结构的处理上各有差异.本文以"平面向量及其应用"一章为例,从知识逻辑、学习逻辑和教学逻辑三个维度对两版教材展开对比分析,并针对研究结论提出相应的教学建议.

关键词

教材研究/教材逻辑/平面向量

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出版年

2024
中学数学教学
合肥师范学院 安徽师范大学数学系 安徽省数学学会

中学数学教学

影响因子：0.104
ISSN：1002-4123
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