中学数学教学2024，Issue(4) ：55-59.

2024年全国新高考Ⅰ卷数学第19题的解法探究与推广

虞哲骏
中学数学教学2024，Issue(4) ：55-59.
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2024年全国新高考Ⅰ卷数学第19题的解法探究与推广

虞哲骏1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市镇海中学(邮编:315200)
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摘要

2024年全国新高考Ⅰ卷采用新结构,调减了题量,强化对思维过程和思维能力的考查.第19题以等差数列为知识背景,设置数学新定义,结合概率,组合等思想方法,综合考查学生深入思考、分析问题、解决问题的能力与品质,发挥了高考的选拔功能,引导数学教学关注对学生核心素养的培养.本文笔者对第(3)问深入剖析,探究推广,以期帮助同行有效促进课堂转型,在课堂教学中真正让核心素养落地.

关键词

高考数学/解法探究/问题推广

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出版年

2024
中学数学教学
合肥师范学院 安徽师范大学数学系 安徽省数学学会

中学数学教学

影响因子：0.104
ISSN：1002-4123
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