中学数学教学2024，Issue(5) ：11-15.

传统文化融入跨学科主题学习的教学实践——《圭表》教学及其启示

雷波
中学数学教学2024，Issue(5) ：11-15.
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传统文化融入跨学科主题学习的教学实践——《圭表》教学及其启示

雷波1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市教育局教学研究室(邮编:528000)
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摘要

跨学科主题学习作为一种新的教学模式,能够更好地适应教育改革的需求,推动教育教学的创新和发展.传统文化融入跨学科主题学习为数学教育的实践课堂提供了新的思路和方法.文章以《圭表》素材为载体,以时间测量为主题开展跨学科主题学习,引导学生感受数学知识与文学、历史、艺术、天文、地理等众多学科相联系,厚植爱国主义情怀,充分发挥数学文化的独特育人功能.

关键词

传统文化/跨学科/主题学习/圭表

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出版年

2024
中学数学教学
合肥师范学院 安徽师范大学数学系 安徽省数学学会

中学数学教学

影响因子：0.104
ISSN：1002-4123
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