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知识与文化融合 思维与素养齐驱——一道几何改编题的教学实践与思考

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九年级复习课不是题海课,要精选典例,让学生在立足知识结构的同时学会有序思考,在提升问题高度的同时挖掘数学文化,在探寻本质中发展高阶思维,最终落实数学核心素养.

杨洁、葛海燕

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安徽省濉溪县城关中心学校(235100)

安徽省合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区(230031)

复习课 知识结构 核心素养

2024

中学数学教学
合肥师范学院 安徽师范大学数学系 安徽省数学学会

中学数学教学

影响因子：0.104
ISSN：1002-4123
年,卷(期)：2024.(6)