中学数学教学2024,Issue(6) :85-90.

初中数学教学研究热点和趋势可视化分析

黑廷磊 于文兵
中学数学教学2024,Issue(6) :85-90.

初中数学教学研究热点和趋势可视化分析

黑廷磊 1于文兵2
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作者信息

  • 1. 山东省青岛第三十一中学(266041)
  • 2. 中国海洋大学基础教学中心(266100)
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摘要

探究初中数学教学研究领域的发展现状、热点及前沿演进趋势,为参与该领域研究的相关学者提供参考.以中国知网数据库核心集作为数据来源,借助可视化工具VOSviewer、CiteSpace和文献计量方法,对所纳入文献进行可视化分析.该研究领域的年发文量总体呈波动上升趋势,高产机构、作者之间形成了一定的合作网络.初中数学研究的热点领域主要集中初中数学与比较研究、核心素养、教科书、课堂教学及人工智能研究等方面.未来研究趋势可能集中于初中数学与核心素养、高阶思维、数学文化研究.学者可参照可视化分析的结果,重点关注初中数学与核心素养、高阶思维、数学文化相关研究.

关键词

可视化分析/研究热点/趋势分析

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出版年

2024
中学数学教学
合肥师范学院 安徽师范大学数学系 安徽省数学学会

中学数学教学

影响因子:0.104
ISSN:1002-4123
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