中学数学教学参考2021，Issue(10) ：40-41.

追本溯"圆",把握本质,落实素养——读课例《两角差的余弦公式》的一点体会

孙辉
中学数学教学参考2021，Issue(10) ：40-41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

追本溯"圆",把握本质,落实素养——读课例《两角差的余弦公式》的一点体会

孙辉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省淄博市博山区实验中学
  • 折叠

摘要

课例着力于通过单位圆的旋转对称性证明两角差的余弦公式,渗透数形结合思想,发展学生的数学抽象与逻辑推理素养.深刻领会本节的地位和教学价值,有利于提高学生的数学核心素养.

关键词

单位圆/两角差的余弦/教学设计/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2021
中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文