中学数学教学参考2022，Issue(31) ：50-52.

细节处彰显教师学科素养——评析"对数的概念"课堂实录

周建玲 王景 洪竟雄
中学数学教学参考2022，Issue(31) ：50-52.
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细节处彰显教师学科素养——评析"对数的概念"课堂实录

周建玲 1王景 2洪竟雄3
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作者信息

  • 1. 重庆市九龙坡区教师进修学院
  • 2. 重庆市育才中学
  • 3. 重庆市九龙坡区教育信息技术与装备中心
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摘要

本文以周毅鸿老师的"对数的概念"课堂摘录为例,评析教师如何在细节处落实课程目标,引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界,以及如何促进学生思维能力、实践能力和创新意识的发展.

关键词

情境设置/数学教学本质/教师基本功

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出版年

2022
中学数学教学参考

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ISSN：
参考文献量2
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