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基于"问题导学"的高中数学思维培养教学探索——以"函数的单调性"为例

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以"函数的单调性"为例,通过问题导学教学模式创设合理的情境,将课堂还给学生,引导其自主学习探究,在解决问题的过程中学习知识,提升核心素养.

汪亚运、叶秀锦

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广东省深圳市聚龙科学中学

问题导学 高中数学教学 函数的单调性

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(1)