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问题驱动思维 分层达成解题
问题驱动思维 分层达成解题
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中文摘要：
针对2023年绍兴市中考第24题开展解题教学,设置驱动性问题引导学生思考,通过变式究其本质,建立方法之间的联系,提升其解题能力.
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作者：
周斌
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作者单位：
浙江省岱山县岱山初级中学
关键词：
问题驱动
思维
解题教学
教学生成
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
1
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