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基于学生答题情况分析的教学思考
基于学生答题情况分析的教学思考
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中文摘要：
通过中考阅卷反思,发现教学中的问题并改进教学,是提高教学质量的重要手段.以2023年福建中考第24题第(2)问为例,通过阐述学生解答中存在的主要问题,剖析失分原因,有针对性地改进教学,促进学生提出问题、思考问题并解决问题,达到深度学习的目的,发展数学核心素养.
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作者：
毛彩霞
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作者单位：
福建省闽清县教师进修学校
关键词：
问题分析
教学改进
核心素养
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
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