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学科实践:数学学科育人的有效途径——"折叠无盖的长方形纸盒"教学实践与体悟

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以"折叠无盖的长方体纸盒"的课题学习为例,通过让学生经历情境引入、动手操作、猜想验证、结论应用等过程,切实体会学科实践的育人价值,发展关键能力.

韩俊元

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(2)
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