中学数学教学参考2024，Issue(2) ：61-64.

学科实践:数学学科育人的有效途径——"折叠无盖的长方形纸盒"教学实践与体悟

韩俊元
中学数学教学参考2024，Issue(2) ：61-64.
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学科实践:数学学科育人的有效途径——"折叠无盖的长方形纸盒"教学实践与体悟

韩俊元1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市初级中学
  • 折叠

摘要

以"折叠无盖的长方体纸盒"的课题学习为例,通过让学生经历情境引入、动手操作、猜想验证、结论应用等过程,切实体会学科实践的育人价值,发展关键能力.

关键词

学科实践/核心素养/活动经验/学科育人/深度思维

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基金项目

2022年江苏省初中数学名师工作室主题研究(SSGX202239)

出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN：
参考文献量2
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