中学数学教学参考2024，Issue(2) ：72-75.

巧设学习任务群,提升数学核心素养——以"设计遮阳篷"项目探究为例

魏国杰
中学数学教学参考2024，Issue(2) ：72-75.
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巧设学习任务群,提升数学核心素养——以"设计遮阳篷"项目探究为例

魏国杰1
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作者信息

  • 1. 河南省郑州市郑东新区教育科学研究室
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摘要

项目式学习是落实学生核心素养的重要载体.以"设计遮阳篷"项目探究为例,通过一系列学习任务群和驱动性问题的设计与实施,引导学生运用多学科知识解决真实情境问题,设计出符合要求的项目方案,并在此基础上提出项目式学习的设计原则、活动流程及提升学生数学学科素养的若干建议.

关键词

项目式学习/学习任务群/核心素养

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基金项目

2022年度河南省基础教育教学研究项目(JCJYB2203010019)

出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN：
参考文献量2
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