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基于目标导向的单元作业设计——以"相似三角形"为例

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单元作业作为一种整合性、系统性、结构性的作业逐渐被一线教师所关注.以"相似三角形"单元为例,关注作业设计的全过程,遵从"确定单元作业目标—作业设计选编—可靠的评估分析"三阶段的设计逻辑,结合单元学习内容与学情,设计一系列有层次的课时作业.

陈琳

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浙江省杭州滨文中学

目标导向 单元作业 相似三角形

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN:
年,卷(期):2024.(3)