中学数学教学参考2024，Issue(3) ：30-31.

例析双变量"存在性或任意性"问题

王维明
中学数学教学参考2024，Issue(3) ：30-31.
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例析双变量"存在性或任意性"问题

王维明1
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作者信息

  • 1. 山东省滕州市第五中学
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摘要

处理双变量存在性或任意性问题,需要先准确理解全称量词"任意"与特称量词"存在"的含义,再灵活运用等价转化思想.具体的等价转化思想涉及三点:一是转化为两个函数值域的包含关系,二是转化为两个函数值域中存在共同的元素,三是转化为两个函数在给定区间上的最值之间的大小关系.

关键词

双变量/存在性/任意性

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出版年

2024
中学数学教学参考

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