中学数学教学参考2024，Issue(3) ：43-44.

在"变化"中激活思维——以图形拓展为例

康迎春
中学数学教学参考2024，Issue(3) ：43-44.
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在"变化"中激活思维——以图形拓展为例

康迎春1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市第二中学
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摘要

以简单基本的图形为基点,对似曾相识又"力不从心"的图形,通过其条件的联想,构造新的基本图形,获取新的结论,这也是对图形的一种拓展,从而通过图形的拓展找到解决问题的抓手.

关键词

图形/衍生/构造/联想/变式

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出版年

2024
中学数学教学参考

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