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教材习题再利用示例
教材习题再利用示例
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中文摘要：
教材例、习题在思想和方法上具有一定的示范和启发功能,同样,其典型性也需要一线教师做精细化的研究,借"题"发挥,小"题"大作,充分开发和利用例、习题的潜在价值.
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作者：
孙宝
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作者单位：
山东省济南市章丘区章丘中学
关键词：
教材
习题
面积
最大值问题
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(3)
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