中学数学教学参考2024，Issue(3) ：53-55.

教材习题再利用示例

孙宝
中学数学教学参考2024，Issue(3) ：53-55.
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教材习题再利用示例

孙宝1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市章丘区章丘中学
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摘要

教材例、习题在思想和方法上具有一定的示范和启发功能,同样,其典型性也需要一线教师做精细化的研究,借"题"发挥,小"题"大作,充分开发和利用例、习题的潜在价值.

关键词

教材/习题/面积/最大值问题

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出版年

2024
中学数学教学参考

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