中学数学教学参考2024，Issue(4) ：58-61.

揭示问题本质 探究解题策略——以"函数极值点偏移问题"复习课为例

石宝珠
中学数学教学参考2024，Issue(4) ：58-61.
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揭示问题本质 探究解题策略——以"函数极值点偏移问题"复习课为例

石宝珠1
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作者信息

  • 1. 陕西省西安市航天城第一中学
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摘要

由一道试题引发了对函数极值点偏移问题的思考,通过多个视角的分析,引导学生探究解决这类问题的方法.

关键词

函数极值点偏移/构造/解题模式

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出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN：
参考文献量3
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