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揭示问题本质 探究解题策略——以"函数极值点偏移问题"复习课为例

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由一道试题引发了对函数极值点偏移问题的思考,通过多个视角的分析,引导学生探究解决这类问题的方法.

石宝珠

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陕西省西安市航天城第一中学

函数极值点偏移 构造 解题模式

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(4)
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