中学数学教学参考2024，Issue(5) ：11-13.

立足单元整体 前置活动经验——以"正比例函数"教学为例

陈春涛
中学数学教学参考2024，Issue(5) ：11-13.
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立足单元整体 前置活动经验——以"正比例函数"教学为例

陈春涛1
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作者信息

  • 1. 广东省中山市华侨中学
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摘要

对于显性知识较少的章节起始课,前置隐性活动经验是单元整体教学的一种有效思路.以"正比例函数"教学为例,通过对原有教学素材的改编,以追问的方式将突破章节难点所需的经验巧妙地融入数学活动中,让学生自然而然地提前感悟.

关键词

单元整体/正比例函数/起始课教学/追问

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基金项目

2021年度广东省教育研究院教育研究课题(GDJY-2021-M162)

出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN：
参考文献量1
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