中学数学教学参考2024，Issue(5) ：14-16.

单元整体教学观下的代数概念课探索——以"分式"为例

叶玉霞 王伟
中学数学教学参考2024，Issue(5) ：14-16.
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单元整体教学观下的代数概念课探索——以"分式"为例

叶玉霞 1王伟2
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作者信息

  • 1. 浙江省宁海县跃龙中学
  • 2. 浙江省宁海县教师进修学校
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摘要

以"分式"为例,提出单元整体教学观下的初中代数概念课应以实现"三会"为教学目标,从知识、思维、素养三方面进行设计——精磨细节,搭建单元知识结构;创设情境,铺设单元思想暗线;立足单元,达成核心素养目标.

关键词

单元整体教学/代数概念课/数学核心素养

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出版年

2024
中学数学教学参考

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