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巧设问题情境 提升思维能力 促进深度学习——再探"图形的旋转"教学

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问题是数学的心脏,关键问题的有效性影响高阶思维的发展.针对"图形的旋转",基于"再创造"理念,通过设置层层递进的探究活动,让学生动手实践探究旋转的性质,使其在获得知识的同时提升思维能力,培养学科核心素养.

谢祥、李莉

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四川省成都市金牛区教育科学研究院

四川省成都七中万达学校

图形的旋转 问题情境 思维能力

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(5)
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