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积累数学活动经验的难点探究——以一道试题的解答分析为例
积累数学活动经验的难点探究——以一道试题的解答分析为例
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中文摘要：
根据一道试题的部分学生作答统计,剖析初中生在积累数学活动经验中存在的不足和难点,并据此提出暴露探究的完整过程、选取合理的探究情境、关注班级的关键学生、引导学生深刻反思四大教学策略,以有效帮助学生积累数学活动经验.
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作者：
程永超
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作者单位：
江苏省常州市花园中学
关键词：
数学活动经验
归纳推理
类比推理
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
5
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