首页|深耕教材精心求"源" 顺势而为相机谋"高"——从一道中考题谈数学核心素养的培养

深耕教材精心求"源" 顺势而为相机谋"高"——从一道中考题谈数学核心素养的培养

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学生数学核心素养的培养,要求教师认真研读教材,把握教材内容的本质,挖掘教材内涵.针对一道中考试题,在解答的基础上,重点分析核心素养要求及其与教材的联系,用整体的、联系的、发展的眼光看问题,分析函数与方程、不等式之间的关系.

江少佳

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广东省深圳市宝安区西乡实验学校

课程标准 核心素养 数形结合 教材研究

广东省教育研究院2020年立项课题

GDJY-2020-A-s056

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(5)
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