"生态圈·反思链:育人为本的初中数学作业改革探索与实践"开题报告

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"生态圈·反思链:育人为本的初中数学作业改革探索与实践"开题报告

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中文摘要：针对作业设计质量不高、家校沟通渠道不畅、师生反思能力不足、数学育人效果不显的现状,结合"双减"政策要求和实际情况,开展"生态圈·反思链:育人为本的初中数学作业改革探索与实践"课题研究,力争实现初中数学作业的"增效""连心""引思"和"育人".

作者：

于彬、邢成云

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作者单位：

山东省东营市胜利第六中学

山东省滨州市教育科学研究院

关键词：

生态圈·反思链育人为本初中数学作业改革

基金：

齐鲁名师建设工程(2022-2025)人选研修课题

项目编号：

出版年：

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：

年,卷(期)：2024.(5)