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注重思维活动 培养核心素养——以"二次根式的乘除"为例
注重思维活动 培养核心素养——以"二次根式的乘除"为例
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中文摘要：
通过探索"二次根式的乘除"(第1课时),经历对公式的初步感知、合理探究、深入理解及运用公式解决问题的过程,帮助学生厘清知识结构,进而提升数学思维,发展核心素养.
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作者：
吴从洋、陆思伊
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作者单位：
江苏省淮阴中学新城校区
淮安生态文化旅游区开明中学
关键词：
二次根式的乘除
数学思维
核心素养
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
2
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