中学数学教学参考2024，Issue(6) ：33-34,59.

开展有效设问 提升教学效率——以"角"为例

郑燕穗
中学数学教学参考2024，Issue(6) ：33-34,59.
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开展有效设问 提升教学效率——以"角"为例

郑燕穗1
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作者信息

  • 1. 广东省陆丰市东海龙潭中学
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摘要

课堂中有效设问不仅能考查学生对知识的掌握情况,还能激发他们的学习兴趣,调节课堂气氛,推进课程进程.针对"角"知识,探讨有效设问的界定,结合影响有效设问的因素,提出初中数学课堂教学有效设问的三个策略——课前激疑,课中释疑,课后拓疑,以提升课堂教学效率.

关键词

初中数学/课堂教学/有效设问

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出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN：
参考文献量1
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