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数学核心素养导向的作业设计之我见——以"椭圆的定义"为例

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新课改提倡核心素养的培养,作业作为课堂的延伸,也承载着课程要求.针对"椭圆的定义"这个核心概念的课后作业设计与实施,阐述数学核心素养导向下作业设计的意义、目的、实施与启示.

王新骇

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广东省佛山市第四中学

核心素养 作业设计 椭圆

2024

中学数学教学参考

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(6)
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