中学数学教学参考2024，Issue(6) ：76-78.

剖析模型原理 培养抽象思维 发展几何直观——以主从联动模型为例

蔡定宏 周敦鸾 蔡佳霖
中学数学教学参考2024，Issue(6) ：76-78.
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剖析模型原理 培养抽象思维 发展几何直观——以主从联动模型为例

蔡定宏 1周敦鸾 2蔡佳霖3
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区教师进修学院
  • 2. 重庆市第八中学校
  • 3. 湖南大学信息科学与工程学院
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摘要

针对主从联动模型,在原理剖析的基础上进行模型应用和拓展,实现内容结构化,结合数学软件的运用,培养学生抽象思维,发展几何直观.

关键词

模型原理/最值问题/抽象思维

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基金项目

2023年重庆市渝北区教育"十四五"规划年度一般课题(YBJK2023-123)

出版年

2024
中学数学教学参考

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ISSN：
参考文献量2
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