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指向运算素养的项目化学习——以"潜伏"为例
指向运算素养的项目化学习——以"潜伏"为例
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中文摘要：
项目化学习是培养学生运算素养的重要渠道之一.以"潜伏"项目设计密码为任务主题,从培养学生运算能力的视角出发,运用逆向教学设计中的GRASPS工具构建驱动性问题,以学生对驱动性问题的拆解与完成情况作为评价证据,助力运算能力的培养.
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作者：
刘春江
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作者单位：
浙江省杭州市文海中学
关键词：
数学运算
项目学习
表现性评价
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
2
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