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数字化助学工具制作中的技术与思维——以"时差钟表"为例
数字化助学工具制作中的技术与思维——以"时差钟表"为例
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万方数据
中文摘要：
用几何画板制作时差钟表的过程表明,要为学生创建高质量数字化助学工具,需要掌握软件的使用技术,更需要对数学本质的透彻理解和数学思想方法的灵活应用,还需要计算思维、工具思维、用户思维等思维方式的加持.
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作者：
刘同军、赵芳
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作者单位：
山东省青岛西海岸新区实验初级中学
关键词：
几何画板
数字化
助学工具
计算思维
基金：
青岛市教育科学规划课题(十四五)
项目编号：
QJK2023D041
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
1
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万方数据
