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核心素养导向下初中数学整体教学的行动研究

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整体教学是基于学生数学核心素养发展的一种教学理念.通过整体分析数学内容本质和学生认知规律,构建单元整体教学设计和单元作业设计,帮助学生建立结构化的数学知识体系;通过研究"教—学—评"一致性,落实深度学习,提升教师的教学水平和研究能力,为初中数学教学提供一种可行的范例.

柳军、郭晓宁

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安徽省临泉县教育局教研室

安徽省临泉县第三中学

核心素养 整体教学 自然单元 单元作业

安徽省教育科学研究项目(2023)

JK23043

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(8)
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