中学数学教学参考2024，Issue(9) ：7-8.

由浅入深拓思维,深度学习提素养

李奇伟
中学数学教学参考2024，Issue(9) ：7-8.
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由浅入深拓思维,深度学习提素养

李奇伟1
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  • 1. 浙江省瑞安市安阳实验中学
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摘要

习题课教学应把学生的思维作为教学起点,不再以解题作为教学的核心,而是更加关注内容分析和问题提出,引发学生对问题更深层次的思考,促进其深度学习.

关键词

深度学习/思维拓展/习题教学

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出版年

2024
中学数学教学参考

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