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学生之间"出题"方式的尝试——以一次函数的复习课为例

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"学生出题,学生解答,教师引导"的模式符合初中生积极向上、好表现的年龄特征,能变被动听讲为主动参与,给学生提供动脑、动口的机会,可激发其求知欲.

张静

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陕西省西安市西安建筑科技大学附属中学

出题 解题 提出问题

2024

中学数学教学参考

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(9)