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"事件的相互独立性"教学设计探究
"事件的相互独立性"教学设计探究
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中文摘要：
以"事件的相互独立性"为例,从对和事件计算公式的类比到利用试验验证,得出事件独立的定义,发展学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力.
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作者：
李钰、邵利
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作者单位：
四川师范大学数学科学学院
关键词：
事件的相互独立性
教学设计
深度学习
出版年：
2024
中学数学教学参考
中学数学教学参考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
1
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