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从"四能"出发,把听课变为观察

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课堂观察是一种欣赏,一种品味,一种研究.通过听我们去欣赏名师的教学智慧,观察名师的教学艺术,在观察中学习、研究,反思与名师教学的差距.反思差距是激发学习、研究的动力,真正的成长与发展必须要经历静心学习,潜心研究,研究是发展的根本动力.

韩修芳、方厚石

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江苏省苏州吴县中学

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课堂观察 点到直线的距离 内容本质

2024

中学数学教学参考

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ISSN:
年,卷(期):2024.(10)
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