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立足单元整体教学,螺旋上升建构概念——以"函数的单调性"为例

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以"函数的单调性"为例,结合教学实践,分析如何在新课标理念下,立足单元整体教学,基于学生已有认知基础螺旋上升建构概念.

蔡甜甜

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江苏省南京市雨花台中学

大单元教学 概念教学 函数的单调性

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(10)
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