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培养学生数学发散思维能力的实践思考

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数学是思维的体操,但思维品质并不以解题多寡论.以一道解析几何试题的教学设计为例,将教学内容和教学策略有机结合,探索培养学生数学思维能力的课堂教学模式.

孙林林、杨涛

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试题讲评 数学思维 解析几何

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D/2021/02/102GH14-23-L040

2024

中学数学教学参考

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(10)
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