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积累活动经验 培育核心素养——以"二次函数:数学活动2"教学为例

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培育学科核心素养是新课程背景下的重要教学目标,人教版教材九年级上册第二十二章"二次函数"的章末"数学活动2"的教学,应基于对教学内容、学生学情、教学重难点的分析,明确教学目标,围绕操作、观察、猜想、证明的探究过程,聚焦抽象能力、推理能力、模型观念、应用意识和创新意识等数学核心素养的培养.

陈颖

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江西省南昌市第十九中学

核心素养 二次函数 数学活动 教学设计

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN：
年,卷(期)：2024.(11)
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