首页|"三学"推动单元整体教学的结构化——以"一元二次方程"为例

"三学"推动单元整体教学的结构化——以"一元二次方程"为例

扫码查看
以"一元二次方程"为例,探讨推动单元整体教学结构化的策略——"为什么学",用数学眼光洞察实际生活;"学什么",用数学思维建构知识体系;"怎么学",用数学语言表达类比生成.通过这样的教学使学生从"被教会"到"学会"再到"会学",实现教学与素养的有效对接.

孙玉梅

展开 >

江苏省南京市梅山第一中学

"三会" 初中数学 单元整体教学 结构化

2024

中学数学教学参考

中学数学教学参考

ISSN:
年,卷(期):2024.(12)
  • 2